1、如果改正了沒有任何影響。沒改正會(huì)責(zé)令整改、取消評(píng)優(yōu)并記入廉政檔案。每次談話都將記錄在案。
抓工作落實(shí)的方法步驟1 抓落實(shí)，就是要快字當(dāng)頭，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕。具體的講就是要增強(qiáng)時(shí)間觀念，加快工作節(jié)奏，突出工作的“早”和“快”。對(duì)工作要早謀劃、早安排，快啟動(dòng)、快落實(shí)。
二要提升抓早抓小的辦案能力。強(qiáng)化學(xué)習(xí)鍛煉，明確和規(guī)范辦案人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，對(duì)辦案人員學(xué)習(xí)教育和接受培訓(xùn)的時(shí)間提出嚴(yán)格要求，督促辦案人員持之以恒地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高執(zhí)紀(jì)能力和水平。
抓好工作的落實(shí)，要突出“快”。抓落實(shí)，就是要快字當(dāng)頭，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕。抓好工作的落實(shí)，要突出“細(xì)”。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！弊ヂ鋵?shí)要抓細(xì)節(jié)，過(guò)細(xì)抓。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行有愛同伴，文明禮貌教育。從小做誠(chéng)實(shí)的好孩子 ——不私自拿別人的東西。以豐富幼兒知識(shí)開拓幼兒視野為主的話題：愛玩是幼兒的天性，游戲是孩子的最愛。
2、幼兒園晨間談話內(nèi)容如下：通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。（1）小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫片呢？（2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢？出示動(dòng)畫片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫片人物和他們所在的動(dòng)畫片進(jìn)行交談。
3、幼兒園大班晨間談話的內(nèi)容可以有：自我介紹和問(wèn)候、詢問(wèn)孩子們的生活、天氣、日期和星期、當(dāng)天活動(dòng)預(yù)告、主題交流、聽孩子們的建議等。
4、以選擇幼兒感興趣的趣事為主的話題 不同年齡段的孩子，生活經(jīng)驗(yàn)和被他們關(guān)注的內(nèi)容都有所不同，所以晨談的內(nèi)容要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，因人、因時(shí)、因事制宜的進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑的交談。
在思想認(rèn)識(shí)上求“準(zhǔn)”。要通過(guò)廣泛宣傳、全面教育、主動(dòng)學(xué)習(xí)等多種方式，將實(shí)踐“四種形態(tài)”的要求層層傳達(dá)到各級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，推動(dòng)黨員干部準(zhǔn)確理解監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。在履職手段上求“變”。
一是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”的基本要求就是全體黨員要勇于自我批評(píng)、自我監(jiān)督。讓黨員自我強(qiáng)化黨員身份意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成自覺接受監(jiān)督的習(xí)慣，自覺遠(yuǎn)離紀(jì)律和規(guī)矩的“紅線”。二是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”強(qiáng)化了組織責(zé)任。
在職能定位上，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要自覺把“四種形態(tài)”作為方向引領(lǐng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，把紀(jì)律挺起來(lái)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
要轉(zhuǎn)變這種狀況，就需要把紀(jì)律挺在前面，抓早抓小，把握運(yùn)用好“四種形態(tài)”，及時(shí)治“病樹”、拔“爛樹”，保護(hù)好整片“森林”的健康。
堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，堅(jiān)持集體研究、集體決策，堅(jiān)持執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，抓早抓小、防微杜漸，按照錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評(píng)教育、責(zé)令檢查、誡勉直至紀(jì)律處分。
1、“談話提醒”是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作中，運(yùn)用較為廣泛的一種工作方式和手段，它與澄清了結(jié)、批評(píng)教育、責(zé)令檢查、誡勉談話一樣，是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)反映黨員干部問(wèn)題線索的一種處置方式。
2、不一樣。談話提醒氣氛比較緩和，語(yǔ)氣友好，批評(píng)教育比較嚴(yán)肅，有時(shí)還緊張一些，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。
3、責(zé)令辭職，紀(jì)律處分，誡勉談話的區(qū)別在于兩者適用的問(wèn)題性質(zhì)不同、約談不是處分性質(zhì)不同約談是對(duì)下級(jí)組織運(yùn)行中存在的問(wèn)題予以糾正并規(guī)范的準(zhǔn)具體行政行為。根據(jù)中紀(jì)發(fā)，嚴(yán)重警告。
1、首先，要做好談話提醒對(duì)象對(duì)個(gè)人情況說(shuō)明作出承諾的相關(guān)工作。為督促談話提醒對(duì)象如實(shí)、主動(dòng)、徹底地向黨組織交代個(gè)人存在的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)明確要求其在“個(gè)人說(shuō)明”的結(jié)尾，手寫對(duì)黨組織的承諾，并由本單位黨委書記簽字背書。
2、實(shí)施康政談話，要堅(jiān)持立足教育、看眼防范的原則，甘促告誡被談話人及時(shí)糾正不廉潔行為和及行責(zé)任制中存在的問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制。 其次時(shí)機(jī)要得當(dāng)。
3、二是掌握好談話技巧，讓談話內(nèi)容真正入腦入心。
4、提醒談話為黨內(nèi)談話制度的一種措施，其實(shí)施的主體是本級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人；誡勉談話為對(duì)思想、工作、作風(fēng)等方面存在問(wèn)題的干部進(jìn)行教育的一種形式。